于好奇，偷偷打当事。
原，，对偷偷派把抱，替换个没弃婴。
被扔到沟沟里，养父从砍柴回，到躺着个娃娃。
怜悯，把抱回。
些直没放弃调查寻，终于岁到。
其实到里，还分里。
但，个很好。
以里凭借努力，让养父母过更好活。
所以当犹豫再，还跟。
第收拾好包，跟着青青。
台自介绍完毕，底始窃窃私语起。
“昨就，个姑，原就啊。”
“副憨傻样子，真好好笑，鸡就鸡，枝也变成凤凰。们糙样吧，笑。”
“指定得臭成么样子，们谁鸡屎么，以闻闻呀。”
罢，教里同哄堂笑起。
些自揪揪角，些。
求助向青青，正座位忙着么。
好吧没帮，又默默收回线。
从，里也确实也起过号。
们又愣又憨，都喊憨妮儿。没么，反而特别亲切。
到里，好像都变成贬义。
老师叹，示。
指指教最排，让。
些激青青，讲台。
正着，个剪着女伸脚，放过。
誓真没到，脚踢过。
只到边传惨叫，被吓，赶忙问么。
边尖叫边骂：
“个没规矩，敢踢？赔得起吗！”
周围同窝蜂围始指责。
“，都么没素质吗？第就欺负同，么么坏！”
“鸡就粗鲁，没规矩没教养。赶紧滚回，别把们染穷酸儿。”
老师赶紧把送医务，医务表示又送医院。
拍片显示，被踢骨折。
第就闹子，到分羞愧。
歉，妈妈摸摸。
“妈妈相信故。”
对于里信任分激，通过件事也，里像里么单纯。
如果以定活，必须改变。
