第节：欲午最堂课，悄然变。
原本尚算亮空，仿佛被只无形巨缓缓蒙层布。
太阳威力被彻底隔绝，只留团模糊清、惨黯淡晕，勉力穿透层。
空凝滞，闷得如同个巨蒸笼，沉沉压每个胸，连呼吸都变得黏稠起。
李琳正带着孩子们唱首谣：“太阳，亮亮，雄鸡唱唱……”孩子们稚嫩，试图冲破令沉闷。
然而，却像被只无形越攥越紧。
片，对脾性如指掌。
种寂闷，种诡异昏，暴乃至冰雹即将肆虐确警告。
戛然而止。
到教，搭粗糙框，抬望向方。
只见脊之，浓如墨乌正翻涌而，如同蓄势待潮汐，速度惊。
始，再吞，而带着凉、阵紧似阵疾，卷起，空打着令眩晕旋涡。
“老师，吗？”
狗娃敏锐捕捉到眉宇，问。
李琳收回目，迫自己音保持镇定：“同们，今课就到里。
变，刻回，千万玩耍，注全！”
孩子们泛起阵骚，突变对于常枯燥活而言，总带着丝隐秘***。
但们到李老师同寻常凝，便都，话始收拾些寥寥无几、却无比珍贵课本。
李琳步讲台，帮纪孩子把本塞用各种碎布拼凑成包里，遍遍叮嘱：“丫蛋，首接回，千万别玩！”
“狗娃，着点同弟弟妹妹，都些！”
孩子们像群被驱散鸟，叽叽喳喳奔向通往同方向。
李琳独自站面依猎猎作响旗，目送着最个瘦背消失坡之，却如同乌，愈积愈。
面旗，被越越阵拉扯得首，急促呼啸，像敲响着危警钟。
返***，仔细将青砖板字迹擦——尽管板己斑驳陆。
把剩、得几乎捏，像对待珍宝样，翼翼收个锈皮盒子。
然，环顾由干、茅信构筑教：壁缝隙透变定，板课沉默而坚定。
里虽破败堪，却几个孩子共同精神堡垒，片文化荒漠仅洲。
势显增，吹得顶茅顶哗啦作响，断屑簌簌落。
乌以阻挡之势吞噬着空，世界提陷入令慌昏般昏。
处，沉滚滚而，如同巨兽层处压抑咆哮。
李琳步回到隔壁自己更、更简陋宿舍，用力紧扇并严实。
需点么对抗断滋焦虑。
蹲，试图饭，灶膛里苗却被从面方缝隙钻入吹得倒歪，灭定。
拿起本边角卷起、扉页泛《语文》课本——与过往个充满希望自己，以及与更广阔世界保持联系唯信物——试图通过阅寻求片刻平。
然而今，页文字仿佛都活，像群惊慌蚂蚁，根本无法映入。
第节：狂之夜暴入夜，终于撕所伪装，狂暴狰狞面目。
起初豆点，密集、沉、毫留砸茅顶遮挡户破塑料布，噼里啪啦爆响，如同千军万马奔腾而至。
紧接着，狂加入毁灭交响，再试探性阵，而化作持续断、歇斯底里咆哮。
从坳处冲，裹挟着冰，疯狂抽打着切脆事物。
李琳吹灭盏为省油而线昏煤油灯，蜷缩炕角落里。
炕只铺着层褥子，寒湿肆无忌惮从壁面每处缝隙侵入，渗透骨髓。
纯粹、吞噬切，除，个世界仿佛都己湮灭。
偶尔，惨闪像利刃般划破夜幕，瞬照耀，能到被狂折磨得疯狂摇曳子，如同狱挣扎鬼魅。
再遥，而顶轰然炸，震得个都剧烈颤抖，簌簌落。
始从顶个点渗透，滴滴答答落面仅几件简陋，与磅礴交织成曲混堪、令胆俱裂章。
用又又、几乎无法御寒被子紧紧裹自己，但寒仿佛源自。
并非害怕本，恐惧——恐惧本就根基稳教，能否浩劫幸。
绝望像冰藤蔓，缠绕脏，越收越紧。
几乎能清晰“到”：每阵狂吹过，教干壁都痛苦扭曲、***；每股冲刷，支撑顶脆架都承受着超越极限量，堪负嘎吱。
就阵所未、如同洪荒巨兽濒嚎般狂席卷而过之，清晰到刺欲裂、令灵魂战栗——“咔嚓——！”
音如此尖锐，甚至暂压过所鸣，分么支撑结构被彻底折断响！
脏猛缩，仿佛骤然止。
识屏呼吸，全官都凝聚朵。
紧接着，连串更加密集、更加怕轰隆、撕裂、坍塌！
像个顶被无掀翻，壁被巨力推倒，茅、料、块混杂起，最终解、崩坏巨响！
音源，毫无疑问，正教方向！
李琳猛从炕弹起，也顾穿，赤脚到冰潮湿面。
股冲冲驱使着，但被狂暴抵，毁灭切混沌。
种巨、令窒息无力绝望，将牢牢钉原，弹得。
夜，剩被无限拉。
似乎永无休止，每次巨响都让惊肉。
蜷缩，朵紧贴着缝，徒劳试图从片自然狂，分辨于教命运蛛丝马迹。
然而，传入只无尽毁灭喧嚣。
半夜，似乎渐渐疲乏，些，但种更为怕祥寂，如同裹尸布，缓缓笼罩。
，些，己经无挽回。
第节：废墟沉默，种精疲力尽、败调，艰难透。
己变成冰丝，也，但个世界满目疮痍，仿佛被只暴虐巨反复蹂躏过。
李琳几乎夜未眠，布满血丝。
吸带着腥腐烂冰空，用尽全力，推扇被折磨得些变形。
，片见底泞处遍布洼。
脚脚，踉跄着奔向片最牵挂方。
然，脚步像被瞬冻结，钉原。
，里还教？
，只片被彻底夷为平、目惊废墟。
支撑壁干部分都己断裂，以各种扭曲姿态倒，甚至被抛到处。
顶茅被撕扯得碎，混着浆，铺满个基，像块巨而肮脏尸布。
块被李琳孩子们若珍宝青砖板，从断裂，半埋碎烂之，另半所踪，只几片沾满污漆碎片，证曾经过。
孩子们使用板课，被砸得碎或被掩埋，些从各自里带、矮凳子，更零落，散佚处。
空弥漫着、淤植物腐烂混腥息。
几只愁麻雀废墟跃觅，叽叽喳喳鸣叫，片寂之，显得格刺残忍。
李琳呆呆站着，片空，所维仿佛都被瞬抽空。
预过教受损，却从未过种彻底、毁灭性、毫无保留坍塌。
片废墟，仅仅堆破烂茅，狗娃对方渴望，丫蛋翼翼提问，所孩子们清亮，倾注全部血微事业，艰难世，唯抓义。
过久，传细碎、迟疑脚步压抑窃窃私语。
僵、极其缓回过。
孩子们。
狗娃、丫蛋，还其孩子，都。
们依背着包，像过每个清晨样，准到。
然而，当们清景象，所音都消失。
张张昨还溢着，此刻被巨震惊、茫然无法理解表冻结。
丫蛋嘴巴瘪瘪，眶迅速泛，哭，但到李老师煞如、毫无血庞，又忍。
其孩子也都沉默着，双双睛，从片陌、令碎废墟，、艰难，移到废墟个唯站着——们李老师。
神，从最初茫然无措，逐渐转变为种清晰、无法掩饰、锥刺骨绝望。
仿佛无诘问：“李老师，们教……没？
们以……里课？”
狗娃没李琳，默默、步步到废墟边缘，蹲，伸，倔冰浆碎扒拉着。
很，扒拉本——使用语文课本，此刻己被彻底浸透、泡，封面模糊清，页紧紧黏连起，沉得像块砖。
翼翼、用两只把从泞捧起，浑浊顺着冻得通指缝，滴滴答答流。
着本面目全非、承载着识，瘦肩膀始无法控制剧烈抖起，但紧紧咬着唇，没让丝哭溢。
李琳着狗娃本己成“砖”，着孩子们双双承载着破碎、绝望望向自己睛，自己脏像被只冰彻骨狠狠攥，然，无碎裂成齑。
己经过，但种比昨夜更加凛冽、更加绝望寒，从脚底泞起，瞬贯穿全。
净，己昨夜狂暴，被物理性、彻底摧毁。
留，只片冰、沉默废墟，以及个比废墟更加沉、更加迷茫未。
