如同院角棵老梧桐叶子，落又，经就己枝繁叶茂。
仿佛只打个盹儿功夫，个为根棒棒糖就能哭林，个用歪扭哄辰，就被洪流裹挟着，跌跌撞撞闯入兵荒马初代。
初班教，弥漫着、本蓬勃汗液混独特息。
第，教里像锅煮沸，喧闹休。
林背着洗得些包，按照板座位表，到自己位置——第排，正。
当到旁边个空座位贴着名字，莫名漏拍。
辰。
个名字龙凤，带着主贯张狂劲儿。
么？
虽然同个院，但同，们似乎就踏两条渐渐偏轨。
依个文、甚至些向乖乖女，而辰，则成院里闻名“孩子王”，爬、打架、摸鱼，无所能，晒得越黝，神也愈桀骜。
正盯着个名字神，个便带着阵，“哐当”旁边座位。
子腿与面摩擦刺响。
识侧。
辰似乎又，穿着（袖截），依得扎。
好像刚从某个球厮杀，额角还带着未干汗珠，息些粗。
到林，似乎也愣，随即嘴角扯个熟悉、带着点痞笑容。
“哟，，啊？”
语熟稔，仿佛昨才刚刚抢过棒棒糖。
林“腾”就。
个称呼，还候院里阿姨们叫，己经没叫过？
，假装理包里文具，音细若蚊蚋：“嗯。”
最初尴尬很被常琐碎冲淡。
但“同”个份，却将种微妙亲密与对抗，塞们之。
成为同第，于“领”纷争便悄无息爆。
起因辰过于“豪放”姿。
堂枯燥政治课，得昏，胳膊肘越过课，几乎侵占林半“领”，让记记肘都无处放。
试着用戳戳，毫无反应，反而吧唧嘴，得更沉。
林着条横亘过、带着汗胳膊，又恼，又无奈。
第自习，辰，就现课条用铅、歪歪扭扭线。
线旁边，还压着张从作业本撕条，面林清秀字迹：“未经允许，得越界。
——林”辰拿着张条，先愕然，随即像到么极好笑事，肩膀耸，笑起。
转过，向正襟危、假装认真林，皙垂却透自然晕。
“啊，林，”用指节敲敲条“线”，语里充满戏谑，“搞割据呢？”
林没理，只把课本翻得哗哗响。
然而，条线现，非但没起到预期隔作用，反而成们之种古怪、照宣交流方式。
辰似乎把“挑衅”条线当成每必修课。
经常故把胳膊肘挪到线，甚至偶尔“”越过点点，然斜睨着林，观察反应。
每当林蹙起眉，用或者尺子毫客将胳膊推回，非但，里反而闪过抹得逞般笑。
条线，成们课堂无拉锯战。
但条线，某些刻，又变得模糊而富弹性。
比如，当班主任线扫过课堂，而辰还埋洞里漫，林状似无、用胳膊碰。
瞬警，正襟危，躲过劫。
课，能推过颗包装被揉得皱巴巴果糖，含糊：“谢。”
又比如，次数测，辰对着复杂几何题抓挠腮，稿划拉半也没个结果。
烦躁啧，目由自主瞟向旁边。
林己完，正检查。
察到焦灼线，犹豫，识将自己试卷往自己边挪挪，仿佛坚守“界线”。
但片刻，却又极、极，将稿往推推，面用铅清晰着题辅助线法。
辰怔，抬。
却只着，睫毛垂，遮绪，唯握着指尖微微泛。
沉默抄解法，第次，交卷，主用橡皮，将们段被胳膊摩擦得些模糊“线”，翼翼擦干净。
林用角余到作，里像被羽毛拂过，种难以言喻、微甜流悄然蔓延。
条刻又脆“线”，里么楚汉界。
分事最欲盖弥彰证。
划距，而种独特注；禁止越界，而为些忍靠试探，提供个照宣、笨拙借。
线两边，两个始加速成、变得细腻而敏靈魂。
们用对抗姿态，演绎着最初吸引；用沉默默契，守护着属于彼此秘密。
穿过教敞户，吹着女额细碎丝，也吹着张满公式稿，仿佛无谱首，名为青序曲章。
